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讲究阅读欣赏的方式和方法、重视阅读欣赏的习惯和能力

发布时间:2019-04-05

  好的阅读方法和有趣的阅读形式能够大大提高幼儿阅读欣赏的质量,并且帮助幼儿产生浓厚的阅读兴趣,继而养成良好的终身阅读的习惯、形成多方面的素质和能力。 
  1、把握时机,将绘本阅读生活化 
  幼儿文学是快乐的文学,所以绘本的阅读过程也应该是快乐的,选择合适的阅读时机、营造轻松的阅读氛围与选择好的作品同样重要。好的绘本作品一定是贴近幼儿实际的,所以幼儿的阅读欣赏往往可以巧妙地融入到日常生活中,比如在出游的途中和幼儿一起翻看《弗洛格的旅行》,在母亲节、父亲节的时候给他们看看《爱心树》、《逃家小兔》,小朋友聚会的时候,可以引导他们联系实际一起欣赏和讨论某个作品,让他们的思想产生交流,这些方式都能让绘本的阅读成为幼儿生活的一个有机组成部分,十分有利于幼儿阅读兴趣和阅读习惯的培养。   2、认真预读,使共读效果更优质 
  对于许多幼儿而言,他们需要也很乐于和成人共读绘本。在阅读欣赏的过程中,成人应认真预读作品,要先于幼儿来接触、理解、体会作品,让自己对作品有一个整体的认识,把握住作品的基调、掌握作品的节奏、理解作品的形象、认清作品的主题,从而使共读的过程更加流畅、引导帮助幼儿更加准确到位地认识和理解作品。成人预读时,还要精心设计共读过程中的交流形式,常见的形式有设置悬念、提出问题、插入评议等,这些做法能使共读的过程更加有趣。 
  3、引导拓展,整合更多方面素养 
  一个优秀的绘本作品,值得阅读欣赏者反复咀嚼回味,并能激发幼儿的情思、想象和多方面灵感,成人可以借助这些好的作品,充分挖掘和提高幼儿的多方面才能,具体做法有很多,如: 
  (1)用幼儿复述画面故事情节的方式来提高他们的语言表达能力; 
  (2)用围绕作品、结合现实进行一些简单讨论的方式帮助幼儿提高分析综合的能力; 
  (3)用扮演角色的方式来帮助幼儿更好的理解形象和情节内容,并以此提高他们的表演能力; 
  (4)绘本是一种绘画与文学结合的艺术,对于绘本的欣赏,不能只停留在情节、人物形象和主题上,因为绘本里的这些因素更大程度上都是用画面呈现出来的,所以对于绘本画面的欣赏是决不能忽视的。所以,成人和幼儿还可以在一起分析画面的色彩、线条、块面、构图、细节和节奏之后,鼓励幼儿也来试着画一画,改编、续编或者仿编故事,这对他们的想象力、绘画能力都很有帮助。 
  在具体实施这些做法的时候,成人要坚持正面鼓励的原则,让幼儿乐于、敢于表达自我,使得这些拓展训练能够最大程度的发挥效应。 
  总的来看,成人只有投入大量的时间和精力,在尊重幼儿实际的前提下,不断努力提高自身在幼儿文学方面的修养、拓宽自己的幼儿文学视野和掌握恰当的指导方法,才能帮助幼儿真正愉悦、高效地通过绘本阅读获取更多的幼儿文学营养,形成良好的阅读习惯、阅读能力和综合素养,促使他们的身心得到更加健康的发展。